Alves, Tatiane da Silva, e Adriana Fátima de Souza Miola. “Through the Flume: The Relativism of Resolutions Regarding Teacher Education Curriculum”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 16, nº 1, fevereiro de 2026, p. 1-20, https://doi.org/10.37001/ripem.v16i1.4518.