Jelinek, Karin Ritter, e Samuel Edmundo Lopez Bello. “Highly Able Mathematics Learners from a Pragmatic Perspective of Language”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 4, nº 2, maio de 2014, p. 139-54, https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1158.