Giraldo, Victor Augusto. “Shared Teaching Practices: Integrating Experiential Knowledge into Pre-Service Mathematics Teacher Education”. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática 7, no. 2 (dezembro 20, 2017): 4–23. Acessado setembro 9, 2025. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1229.