Alves, Tatiane da Silva, e Adriana Fátima de Souza Miola. “Through the Flume: The Relativism of Resolutions Regarding Teacher Education Curriculum”. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática 16, no. 1 (fevereiro 20, 2026): 1–20. Acessado fevereiro 24, 2026. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/4518.