1.
Jacinto E. An analysis of pre-service teachers’ understanding of the knowledge needed for teaching Mathematics: the case of Malawi. RIPEM [Internet]. 1º de setembro de 2021 [citado 11º de julho de 2025];11(3):76-93. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/2542