1.
Neupane R, Sharma T. Crafting cultural intelligence in school mathematics curricula: a paradigm shift in Nepali school education. RIPEM [Internet]. 1º de janeiro de 2016 [citado 12º de julho de 2025];6(1):285-308. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/1205