SEQUÊNCIA DIDÁTICA: SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS POR MEIO DE GRAFOS CORDIAIS
Palavras-chave:
Subtração, Números Inteiros, Grafos CordiaisResumo
Neste trabalho propomos uma sequência didática para o ensino de subtração de números inteiros por meio de materiais manipuláveis baseados em grafos cordiais. Um grafo é cordial se for possível rotular cada um de seus vértices com o número zero ou número um de tal maneira que: o peso de uma aresta é definido pelo módulo da diferença entre os rótulos dos vértices nos quais ela incide; o módulo da diferença entre a quantidade de vértices rotulados com uns e zeros é no máximo 1; o módulo da diferença entre a quantidade de arestas rotuladas com uns e zeros é no máximo 1. Esperamos, por meio dessa sequência didática, contribuir com uma abordagem que auxilie professores no ensino de números negativos, relação de ordem, módulo de um número inteiro e princípios de Lógica Matemática.
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