FEIRA DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DE UM EVENTO DE EXTENSÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Palavras-chave:
Feira de Matemática, Extensão Universitária, Curricularização da Extensão, Formação de Professores, Licenciatura em MatemáticaResumo
Este trabalho apresenta contribuições da organização de uma Feira de Matemática da Educação Básica (FEMEB) para a formação inicial de licenciandos em Matemática da Universidade Federal de Uberlândia. A partir da experiência de planejamento e execução da FEMEB, discutem-se potencialidades da extensão universitária como dispositivo pedagógico na formação de professores. A metodologia baseia-se em observações, participação e reflexões coletivas dos organizadores. Como resultados, apontam-se quatro eixos de contribuição: reflexão sobre parcerias universidade-escola; vivência na organização de eventos científicos; compreensão das condições de trabalho docente; e troca de experiências com professores da Educação Básica. Conclui-se que a organização de feiras de matemática, na perspectiva da curricularização da extensão, favorece a autonomia, o trabalho colaborativo e o compromisso social do futuro professor.
