PROJETOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIAS NO PROINTER DA UFU

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões sobre experiências desenvolvidas em PROINTER III e PROINTER  IV na formação inicial de professores de Matemática da UFU - campus Pontal. A interdisciplinaridade atua como eixo estruturante nas discussões que contemplam as novas diretrizes de formação, perpassando por temas contemporâneos transversais, aliando-os a constituição de projetos interdisciplinares em interface com a escola. Pautando-se nas interdisciplinaridade de Ivani Fazenda e na Ética da Diversidade de Ubiratan D`Ambrosio, ampliam-se olhares para novas posturas e práticas educacionais culminando em projetos de intervenções que contemplam os temas transversais. Apresentam-se três projetos desenvolvidos no âmbito de PROINTER III e IV em 2023 e 2025, envolvendo temáticas relacionadas à Educação Ambiental, ao uso consciente da água e à História da Matemática. Espera-se que as reflexões apresentadas contribuam para os debates no âmbito da formação inicial de professores de matemática, especialmente no que se refere à construção de práticas interdisciplinares e socialmente comprometidas.