GD5A – Desenvolvimento da pesquisa na formação de professores e formadores de professores de e que ensinam Matemática: contribuições e impactos

Resumo

O GD5 concentra-se em discutir e refletir sobre de que maneiras as contribuições e os impactos que o desenvolvimento da pesquisa na e para a formação inicial de professores que ensinam Matemática e seus formadores pode, ao final, promover novas práticas profissionais com vistas a aprimorar o ensino e a aprendizagem de Matemática nos diferentes níveis de ensino. Dentre os temas a serem abordados, destacamos o conhecimento matemático para o ensino, as práticas profissionais específicas no ensino de matemática, e o conhecimento e a aprendizagem de formadores de professores que ensinam matemática. Além disso, questões sobre o desenvolvimento de competências de ensino em relação a diferentes contextos institucionais nas diferentes regiões de nosso país são de grande importância. Por fim, mas não menos importante, discutiremos os impactos das diferentes abordagens teóricas e metodológicas desenvolvidas nos diversos programas de formação de professores que ensinam Matemática.