Bortolassi, R. F. ., Rodrigues, C. K. ., & Castro, K. de O. . (2024). O uso da Instagram como Ferramenta de Ensino de Potenciação: um estudo à luz da Teoria Antropológica do Didático. Seminário Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, 1-15. https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/439