Muniz, S.C.S. e Borges, F.A. (2024) “Tarefas Matemáticas Potencialmente Inclusivas e o conhecimento mobilizado por professoras que ensinam Matemática nos Anos Iniciais”, Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, p. 1–15. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/204 (Acessado: 22 junho 2025).