Ramos da Silva, L. e Magina, S.M.P. (2024) “O raciocínio funcional de estudantes com Síndrome de Down, a partir de interações com sequências de padrões repetitivas em diferentes ambientes”, Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, p. 1–11. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/360 (Acessado: 1 setembro 2025).