Ince, J.A. (2024) “identidades matemáticas e foregrounds: percepções de estudantes e professores sobre racismo e matemática”, Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, p. 1–15. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/555 (Acessado: 1 novembro 2025).