F. A. L. Taveira e D. A. Peralta, “Por duas críticas à (in)justiça curricular institucionalizada na Educação Matemática brasileira”, SIPEM, p. 1–11, nov. 2024, Acessado: 16º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/164