[1]
P. R. . Raksa, H. Colaço Góes, e A. R. Teixeira Góes, “Educação Matemática Inclusiva: Práticas Pedagógicas possíveis por meio do Desenho Universal para Aprendizagem à luz do pensamento complexo”, SIPEM, p. 1–13, nov. 2024, Acessado: 17º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/268