[1]
J. A. Ince, “identidades matemáticas e foregrounds: percepções de estudantes e professores sobre racismo e matemática”, SIPEM, p. 1–15, nov. 2024, Acessado: 1º de junho de 2025. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/sipem/article/view/555