XIV Encontro Paulista de Educação Matemática (EPEM)

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Capa > Encontro Paulista de Educação Matemática > I Fórum Catarinense das Licenciaturas que formam Professores que Ensinam Matemática > Apresentações e Autores

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Modalidade: Todas as Modalidades GD I: Matriz curricular e a organização da Prática como Componente Curricular (PCC): quadro atual e perspectivas a parti GD II: O Estágio Curricular Supervisionado: perspectivas a partir da Resolução CNE/CP nº 02, de 01 de julho de 2015 GD III: O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), Residência Pedagógica (RP) e outros programa GD IV: A matemática acadêmica e a matemática escolar na formação do professor GD V: A formação inicial dos professores que ensinam matemática e diálogos com as propostas curriculares municipais, est Mesa Redonda Cinco pontos de vista sobre os cursos de Licenciatura que formam Professores que Ensinam Matemática Relatório Grupos de Discussão e Assembleia Geral

 

GD II: O Estágio Curricular Supervisionado: perspectivas a partir da Resolução CNE/CP nº 02, de 01 de julho de 2015

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA REFLEXÃO	PDF
Iara Zimmer, Silvia D. A. Machado

Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo (SBEM-SP)