Educação Matemática Ensino de Matemática Aprendizagem Matemática Formação de Professores Educação Básica Metodologias de Ensino SBEM-RS ISSN 1518-8221 e-ISSN 3085-8771 Acesso Aberto Licença Creative Commons
Voltar aos Detalhes do Artigo Vinte e cinco anos do Parecer CNE/CP nº 09/2001 e das Resoluções nº 01 e nº 02/2002: O que se passou até aqui? Baixar Baixar PDF