Fischer Figueiredo F, de Aguiar Isaia SM. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE PORCENTAGEM: EM BUSCA DE UMA COMPREENSÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DOS PROCESSOS REGULADORES GERAIS DA TEORIA DE ROBBIE CASE. EMR-RS. 2020;1(9). Acessado agosto 28, 2025. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2193