BARROS, Marcos José Pereira; VIZOLLI, Idemar; RIBEIRO, Welton. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES . Educação Matemática em Revista - RS, [S. l.], v. 2, n. 22, 2021. DOI: 10.37001/EMR-RS.v.2.n.22.2021.p.44-58. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2822. Acesso em: 12 out. 2025.