Fischer Figueiredo F, de Aguiar Isaia SM. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE PORCENTAGEM: EM BUSCA DE UMA COMPREENSÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DOS PROCESSOS REGULADORES GERAIS DA TEORIA DE ROBBIE CASE. EMR-RS [Internet]. 2º de junho de 2020 [citado 11º de julho de 2025];1(9). Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2193