Estudo Crítico das Ações de Contextualização e Interdisciplinaridade Presente no Conteúdo Matemático Ministrado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. (2013). Educação Matemática Em Revista, 34, 14-20. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/230