A Prática como Componente Curricular: uma Construção na Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Cuiabá. (2016). Educação Matemática Em Revista, 21(49A), 26-33. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/602