Pensamento algébrico em tarefas com generalização de padrões: uma análise das compreensões de professores em formação continuada on-line. Educação Matemática em Revista, [S. l.], v. 27, n. 75, p. 31–44, 2022. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/3044. Acesso em: 23 jul. 2025.