Estudo Crítico das Ações de Contextualização e Interdisciplinaridade Presente no Conteúdo Matemático Ministrado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Educação Matemática em Revista, [S. l.], n. 34, p. 14–20, 2013. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/230. Acesso em: 16 ago. 2025.