“A Influência Do Contexto E Do Tipo De Problema Na Compreensão De Problemas Combinatórios Por Alunos Do 5º Ano Do Ensino Fundamental”. 2015. Educação Matemática Em Revista 19 (43): 40-48. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/395.