“Estudo Crítico das Ações de Contextualização e Interdisciplinaridade Presente no Conteúdo Matemático Ministrado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental” (2013) Educação Matemática em Revista, (34), p. 14–20. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/230 (Acessado: 16 agosto 2025).