“A Influência do Contexto e do Tipo de Problema na Compreensão de Problemas Combinatórios por Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental”, EMR, vol. 19, nº 43, p. 40–48, fev. 2015, Acessado: 27º de agosto de 2026. [Online]. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/395