A Influência do Contexto e do Tipo de Problema na Compreensão de Problemas Combinatórios por Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental. EMR [Internet]. 13º de fevereiro de 2015 [citado 27º de agosto de 2026];19(43):40-8. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/395