Integração das TDIC no ensino de matemática: percepções e desafios docentes. Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 1–17, 2024. DOI: 10.56938/rceem.v3i8.4094. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/rceem/article/view/4094. Acesso em: 12 jul. 2025.