Desafios e perspectivas da formação de professores de matemática: um olhar a partir de estudos publicados em reuniões da ANPED (2011-2023). Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 1–20, 2024. DOI: 10.56938/rceem.v3i8.4116. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/rceem/article/view/4116. Acesso em: 7 set. 2025.