Desvendando habilidades críticas de Matemática por meio da Psicometria: O uso da Teoria Clássica dos Testes e Teoria de Resposta ao Item em Avaliações Educacionais. Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 1–18, 2024. DOI: 10.56938/rceem.v3i8.4176. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/rceem/article/view/4176. Acesso em: 9 set. 2025.