Quando o concreto se torna método: a circulação das ideias de Manoel Jairo Bezerra na escola primária brasileira e a gênese da didática ativa da matemática. Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 1–15, 2025. DOI: 10.56938/v4i8.4775. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/rceem/article/view/4775. Acesso em: 16 jan. 2026.