Geometria Espacial e Educação Matemática Crítica: estratégias para um ensino contextualizado e reflexivo. Revista Cearense de Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 1–21, 2026. DOI: 10.56938/v5i9.4776. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/rceem/article/view/4776. Acesso em: 20 abr. 2026.