Caminhos trilhados em busca de formas de avaliar nas aulas de matemática. Revista Catarinense de Educação Matemática, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 1–14, 2023. DOI: 10.37001/recem.v2i2.3357. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/recem/article/view/3357. Acesso em: 24 ago. 2025.