Geometria analítica e reforma agrária no Ensino Médio: uma sequência didática guiada pela engenharia didática. Revista Catarinense de Educação Matemática, [S. l.], v. 4, n. 5, 2025. DOI: 10.37001/recem.v4i5.4538. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/recem/article/view/4538. Acesso em: 14 out. 2025.