PROENÇA, Marcelo Carlos de. Mathematics teachers’ conceptual knowledge about and for teaching quadrilaterals. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 13, n. 2, p. 1–18, 2023. DOI: 10.37001/ripem.v13i2.3395. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/3395. Acesso em: 14 out. 2025.