MARTINS, Fabíola da Cruz; ANDRADE, Silvanio. Implicações da Exploração-Proposição-Resolução de Problemas na formação inicial de Professores de Matemática. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 14, n. 4, p. 1–18, 2024. DOI: 10.37001/ripem.v14i4.3814. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/3814. Acesso em: 4 nov. 2025.