MORATORI, Pedro Guimarães; MOTA, Janine Freitas. Divisão e Proporção como entraves no ensino de Física: percepções de professores do Ensino Médio. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, Brasília, v. 15, n. 2, p. 1–20, 2025. DOI: 10.37001/ripem.v15i2.4595. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/4595. Acesso em: 8 out. 2025.