Wichnoski, Paulo, e Samuel Willian Schwertner Costiche. “Validating the Constitution of Mathematical Knowledge through Exploratory and Investigative Tasks in the Classroom”. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática 14, no. 2 (agosto 11, 2024): 1–15. Acessado agosto 30, 2025. https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/3754.