Hummes VB, Leighton E. Reflection on practice in teacher training: analysis of Pythagorean Theorem class simulations with Didactic Suitability Criteria. RIPEM [Internet]. 20º de fevereiro de 2025 [citado 22º de abril de 2026];15(1):1-20. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/4247