Silva VA da, Pazuch V. Aproximações da prática docente: uma prática de ensino de alta alavancagem no contexto da formação de professores que ensinam desigualdades matemáticas na Educação Básica. RIPEM [Internet]. 2º de março de 2025 [citado 5º de setembro de 2025];15(1):1-21. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/4328