Moratori PG, Mota JF. Divisão e Proporção como entraves no ensino de Física: percepções de professores do Ensino Médio. RIPEM [Internet]. 5º de maio de 2025 [citado 8º de outubro de 2025];15(2):1-20. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/4595