Perfil do Autor

da Conceição Esquincalha, Agnaldo, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil

  • III ENEMI - VITÓRIA (2023) - Comunicações Científicas e Relatos de Experiências
    Lives no YouTube como fomento para reflexão docente sobre processos de exclusão/inclusão de pessoas LGBT+ nas aulas de matemática
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ISSN: 2764-2100

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