Educação Matemática Ensino de Matemática Aprendizagem Matemática Formação de Professores Educação Básica Metodologias de Ensino SBEM-RS ISSN 1518-8221 e-ISSN 3085-8771 Acesso Aberto Licença Creative Commons
Voltar aos Detalhes do Artigo Ensino de Matemática, inclusão e diversidade: perspectivas atuais nos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia nas discussões no Fórum Regional da SBEM-RS Baixar Baixar PDF