v. 1 n. 1 (2022): RCeEM (Fluxo Contínuo) - Mai./Ago.

Publicado: 2022-09-15

Artigos

Palavras iniciais sobre a RCeEM

Carlos Ian Bezerra de Melo
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Propriedades Combinatórias sobre a sequência de Jacobsthal, a noção de tabuleiro e alguns apontamentos históricos

Francisco Régis Vieira Alves

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As relações entre a Sequência Fedathi aplicada no ensino de Matemática e o Pensamento Matemático Avançado

Fernanda Maria Almeida do Carmo Daniel Brandão Menezes Hermínio Borges Neto

10.56938/rceem.v1i1.3168
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O movimento de pesquisas sobre perspectivas da Didática da Matemática no Brasil e suas contribuições para a formação inicial docente

Andréia Gonçalves da Silva Francisco José de Lima

10.56938/rceem.v1i1.3162
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A Teoria da Objetivação e as TIC nas formações continuadas de Matemática: uma revisão integrativa

Carlos Alves de Almeida Neto Carlos Renêe Martins Maciel Maria José Costa dos Santos

10.56938/rceem.v1i1.3173
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A Geometria Dinâmica na sala de aula: possibilidades para o ensino

Leticia Ferreira da Silva Edicarlos Pereira de Sousa Rodrigo Lacerda Carvalho

10.56938/rceem.v1i1.3192
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