Uma proposta de ensino de grandezas e medidas nas turmas de EPJAI a partir de uma oficina

Resumo

Este relato tem por objetivo apresentar uma experiência e resultados de uma oficina que trabalha o conteúdo de grandezas e medidas numa turma de educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EPJAI). Realizada num colégio estadual localizado na cidade de Vitória da Conquista/BA, a oficina foi requisito avaliativo da disciplina de Prática Comum Curricular IV. O objetivo desta oficina foi contribuir para a Educação Matemática no processo formativo dos educandos da modalidade EPJAI, valorizando os seus conhecimentos prévios acerca da Matemática e dando ênfase ao conteúdo de grandezas e medidas e, como contrapartida, buscar fornecer uma relação mais próxima em nossa formação com a comunidade externa à universidade. Desta forma, foi elaborado um material didático que englobava a presença da Matemática na cozinha, com exemplos realista e próximos aos educandos para que fosse possível desenvolver um debate entre todos os presentes na sala de aula e notar o nível de reconhecimento da Matemática em seus cotidianos. Por fim, este trabalho busca apresentar uma experiência de diálogos, construção e reconstrução de conhecimentos matemáticos acerca do ensino de grandezas e medidas nas turmas de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas.