POSSIBILIDADES DE FORMAR PARA A GESTÃO: EXPERIÊNCIAS EM UMA TURMA DE ESTÁGIO EM MATEMÁTICA
Palavras-chave:
Gestão, Nova Gestão Pública, Gestão Democrática, Professor de MatemáticaResumo
O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências vivenciadas na disciplina Estágio Supervisionado de Matemática I - M, fazendo reflexões sobre a importância desse componente curricular para nós, futuros professores de Matemática. Esse estágio tem como objetivo proporcionar o primeiro contato dos licenciandos com a gestão do ensino básico, relacionando a teoria que aprendemos na universidade com a realidade do chão da escola. Dessa forma, refletimos a importância dessa oportunidade que serviu para a nossa compreensão acerca dos diversos contextos que a educação brasileira está inserida e os desafios para torná-la emancipadora, além de fazer uma revisão de literatura acerca da Nova Gestão Pública (NGP) e associar o tema lido com o cotidiano da gestão das escolas visitadas.
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