UM LEVANTAMENTO DOS ARTIGOS PRODUZIDOS SOBRE A PRESENÇA DAS REDES SOCIAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2020 A 2023

Autores

  • Rania Silva Almeida Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Autor

Palavras-chave:

Ensino remoto, Ensino de matemática, Tecnologias digitais

Resumo

As redes sociais estão cada vez mais presentes na vida das pessoas e com a pandemia de COVID-19 a presença destas no ensino ficou mais evidente. Diante disso essa comunicação científica que se trata de uma levantamento bibliográfico, tem como objetivo fazer o breve análise de artigos encontrados na Biblioteca Eletrônica Científica Online (SciELO) e no portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que tem como objetivo observar a presença das redes sociais no ensino de Matemática durante e após o ensino remoto observando o que esses artigos têm a dizer sobre o assunto. Por fim foi identificado que as redes sociais apresentam um grande potencial como recurso pedagógico e espaço de ensino.

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Publicado

10-10-2024

Edição

Seção

Comunicação Científica

Como Citar

ALMEIDA, Rania Silva. UM LEVANTAMENTO DOS ARTIGOS PRODUZIDOS SOBRE A PRESENÇA DAS REDES SOCIAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2020 A 2023. Encontro Baiano de Educação Matemática, [S. l.], p. 1–9, 2024. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/769.. Acesso em: 3 nov. 2024.